교육
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작성일 22-12-31 21:42
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교육에 대한 자료입니다. 이러한 평가연구는 최근에 들어 새로운 용어 - 대안평가, 직접평가, 실제평가, 수행평가, 포트폴리오 평가, 과정중심평가 등-에서 볼 수 있듯이 전통적 평가와 대비되는 관념으로 논의되고 있따 즉 과거의 절대적인 진리관에 바탕을 둔 암기위주, 교사중심인 선택형 시험을 지양하고 상대주의적 진리관에 바탕을 두고 학생 중심으로 탐구를 위주로 하는 대안적 평가체제(예: 수행평가)를 추구하고 있는 것이다. 즉, 기술사나 기능사 자격증, 의사나 간호사 자격증 등을 발급하기 위해서나 혹은 음악, 미술, 체육 분야에서 theory(이론)시험인 지필식 시험과 대비되는 관념이라 할 수 있는 실기시험을 수행평가라고 하였다. 또한 수행평가의 실행절차와, 장단점을 중심으로 실제 시행되는데 있어서 제기되는 問題點들과 improvement(개선)방향에 대해 이야기 해보려 한다. 수행평가완성 , 교육사범교육레포트 ,
설명
다.
Ⅱ. 본론
1. 수행평가의 관념과 역사(歷史)
학생평가에서 담당 교사의 전문적인 ‘observation과 판단’을 중시하면서, 평가 방법을 다양화·전文化·特性(특성)화하자는 의미를 포함하는 것으로 수행평가(遂行評價 : performance assessment)라는 용어를 사용하게 된 배경 및 수행평가의 구체적인 定義(정이)를 살펴보면 다음과 같다.
그러나. 1990년대부터 수행평가라는 말을 종래의 평가…(To be continued )
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세계적으로 1980년대까지만 해도 수행평가라고 하면 직업관련 분야나 예체능 분야에서 theory(이론)시험이 아닌 실기시험이라는 의미로, 매우 제한적으로 사용되었다.
본고에서는 최근에 학교 현장에서 실행되고 있는 수행평가에 상대하여 그 관념과 역사(歷史), 교수·학습에서 왜 필요한지와 수행평가의 일반적 특징, 그리고 수행평가에는 어떤 유형과 방법이 있는지 알아보겠다.수행평가완성
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Ⅰ. 서론
교육에 있어서 평가는 학습을 진단하고 치료하고 학습을 촉진시키며 교육과정과 학습 지도법을 improvement(개선)하는 기능 등 중요한 역할을 하는 교육의 과정이다. 예컨대, 운전면허 시험에서 theory(이론)시험을 지필식 시험이라고 하고, 실제로 운전을 하는 것을 보고 평가하는 실기시험을 수행평가라고 하는 것과 같다.
