[ 감상문(report)] 우리들의 일그러진 영웅
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작성일 22-12-15 01:35
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그의 저항은 실패한다. 많은 도움되시길 바랍니다. 아버지나 첫 5학년 때의 담임 선생님 같은 인물은 잘못된 권력을 `통솔력`이라 인정하고 effect적이라 생각한다.
-다섯째는 …(省略)
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[ 감상문(report)] 우리들의 일그러진 영웅
이문열의 `우리들의 일그러진 영웅` 독서감상문입니다. 대다수 반 아이들이 이런 모습이라 할 수 있다아 석대가 하는 행동이 이치에 맞지 않고 지나칠지라도 대항하지 못하고 그러려니 방관한다. 석대의 권위에 도전하는 병태를 괴롭히기도 하며, 석대의 뜻을 미리 알아서 `받들어 모시는` 부하들이 바로 그런 유형이다.. [감상문]우리들의일그러진영웅 , [감상문] 우리들의 일그러진 영웅감상서평레포트 ,
이문열의 `우리들의 일그러진 영웅` 독서 감상문(report)입니다.
-셋째는 권력을 키우며 인정하는 어른들이다. 그는 약간의 定義(정의)감과 자신이 인정받지 못하는 억울함에서 저항을 스타트했다. 물당번을 시키는 미화부장이란 녀석이나 윤병조로부터 라이터를 뺏어간걸 고자질할 때 옆에서 그 사실을 지켜보고 있다가 엄석대에게 알려주는 급사 아이가 그 유형이다
-둘째는 순응하는 사람들이다.
-첫째는 권력에 아부하는 유형이다. 그 권력이 행사하는 힘에 그대로 따르는 것이다. 이 소설에서는 인물로 등장하지만 우리 사회에 퍼져 있는 잘못된 의식이 바로 이런 것이다.
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[ 감상문(report)]우리들의일그러진영웅
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<권력을 둘러싼 다양한 몸짓>
엄석대는 타고난 기운과 교활한 성격을 밑천으로 반의 권력자가 되었다. `학생은 매로 다스려야 해` `한국인들은 민주주의가 안 돼` `누가 확 휘어잡아야 일이 돼`라는 말들이 엄석대 같은 인물을 낳게 하는 요인일 것이다. 아니 권력이란 것의 속성이 그런 것이리라.
이 권력에 반응하는 등장인물의 태도는 다음의 몇 가지로 나뉜다.
-넷째는 외로운 저항을 하는 한병태이다. 물론 병태는 `그때껏 내가 길들어 온 원리-어른들 식으로 말하면 합리와 자유-에 너무도 그것들이 어긋나기 때문`에 저항하지만 엄석대의 잘못을 캐내려는 생각, 그를 영웅의 자리에서 끌어내려야겠다는 집착 등은 그의 저항의 가치를 떨어뜨려 놓는다..
다. 저항의 동기가 순수하지 못했으며 저항의 과정 역시 올바르지 못했다. 그러나 그의 권력은 잘못된 방향으로 쓰여지고 있다아 반의 질서와 구성원의 행복, 더불어 사는 아름다움을 이루기 위한 권력이 아니라 자신의 욕심을 채우기 위한 권력이 되고 말았다. 많은 도움되시길 바랍니다.
