고등학교 일본어 교육에 있어서의 멀티미디어 활용 實態 및 assignment
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작성일 22-12-19 00:45
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그림을 클릭할 때마다 발음이 나오므로 물론 이것도 따라 하여야 한다…(skip)
① Song & Conversation
(8) 교실에서의 효과적인 지도방법
설명
레포트/기타
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이 단원에서는 노래를 이용한 현장감 있는 학습이 이루어져야 하...
고등학교 일본어 교육에 있어서의 멀티미디어 활용 實態 및 assignment
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(8) 교실에서의 효과적인 지도방법① Song & Conversation 이 단원에서는 노래를 이용한 현장감 있는 학습이 이루어져야 하... , 고등학교 일본어 교육에 있어서의 멀티미디어 활용 실태 및 과제기타레포트 ,
다.
마. Text는 될 수 있는 한 보지 말고 반복한다.
④ Phonics
이 단원은 발음을 공부하는 단계로 각 발음과 여기에 해당되는 단어가 나오며 서로 비교하면서 발음한다. 선생님이 질문하는 내용을 はい、 いいえ로 답한다.
나. 한 문장을 20번씩 반복하여 따라한다.
나. 노래 전체를 처음부터 끝까지 같이 따라한다.
라. 뜻이 이해되지 않을 때는 한국말 버튼을 사용한다.
가. 노래를 소절별로 반복해서 따라한다. (8) 교실에서의 efficacy적인 지도방법
① Song & Conversation
이 단원에서는 노래를 이용한 현장감 있는 학습이 이루어져야 하며, 학습자들이 한번 배운 노래는 잘 기억한다는 점을 최대한 활용한다. 문장을 Text는 보지 말고 20번씩 따라한다.
다.
가. 발음을 듣고 똑같이 20번 반복하여 따라한다.
③ 문장 만들기
이 단원에서는 단어들을 이용하여 문장을 완성하는 과정으로 차이를 자연스럽게 배울 수 있따
가. 선생님 なに로 질문하는 문장을 それ를 이용하여 대답한다.
다.
나. 마이크를 이용하여 자기 발음을 녹음하여 원음과 비교하여 본다.
다.
가. 그림을 클릭하며 단어를 20번씩 반복하여 따라한다.
⑤ Game
이 단원은 앞에서 학습한 내용을 재미있게 복습할 수 있도록 구성되어 있따
가. 왼쪽의 그림을 먼저 클릭하여 단어를 확인한다.
② Vocabulary
이 단원에서는 그림을 이용하여 단어를 공부하는 과정으로 특히 단어 발음에 유의하여 학습하여야 한다.
다.
나. 발음에 해당되는 각각의 단어를 20번씩 듣고 따라한다.
다. 특히 발음에 유의하여 똑같이 흉내내도록 해야 한다.
나. 오른쪽의 그림을 클릭하여 왼쪽과 똑같은 그림이 나올 때까지 반복한다. Native가 읽어주는 단어의 발음을 듣고 맞는 그림을 클릭한다.
라. 마이크를 이용하여 자기발음을 녹음하고 원음과 비교한다.
