성인교수법
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작성일 22-09-25 02:01
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성인교수법
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▷ 신체적
편안함 추구 → 학습자의 신체적 속성 을 유념하여 교육환경 마련
건물이용의 용이성, 조명의 적절성
시각자료(data)를 크고 선명하게, 육성 크게, 냉온방 등 고려
▷ 심리적
독립적 자아정이 을 가지고 자신이 선호하는 방식과 내용을 자기주도적으로
학습하고자 함 → 과거의 학습경험이 영향을 미치므로 자신감과 동기 부여
학습능력 인정
▷ 사회적
요구되는 역할과 책임을 다하고자 함
→ 사회적으로 요구되는 adaptation(적응) 과 발달과업에 필요한 교육 제공
성인교수법
강의법
▷ 교수방법 중 가장 보편적
▷ 교수자가 학습자에게 학습 내용을 직접 언어로 전달하는 형태
▷ 교수자는 정보를 제시하고 학습자들은 그것을 수동적으로 받아들이는 일방적
형태의 전달방식
▷ 長點
- 짧은 시간에 다량의 정보 전달
- 인지적 영역의 전달에 유효
- 의존적인 학습자에게 유리
▷ 단점
- 학습자들의 창의성 발달 저해
- 피드백이나 질문기회의 제한으로 오해 발생 가능
- 수업의 질이 교수자에 의존
▷ 보완
- 시청각 보조자료(data) 활용
- 교수자의 강의속도와 음성에 주의
- 실생활 응용 가능한 예시 마련
- 학습자의 참여 유도를 통한 동기유발
Ⅳ. 성인교수법 : 강의법
토의법
▷ 교수자와 학습자, 학습자와 학습자 간의 상호교류를 통한 공동의 학습형태
▷ 長點
- 발표하고 사고하면서 학습의 결과 증진
- 집단의 소속감과 유대감을 통해 심리적인 가치 획득
- 협력과 참여, 타인의 意見 존중 가능
▷ 단점
- 진행 및 준비에 많은 시간 소요
- 주제에 대한 충분한 이해가 없다면 토의의 목적에서 벗어나 불필요한 …(drop)
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