개별화 학습
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작성일 22-10-27 20:55
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개별화학습 , 개별화 학습사범교육레포트 ,
개별화 학습의 개념과 theory 적 근거, 원리, 관련 요소에 관련되어 조사하였습니다.
설명
순서
개별화 학습
개별화학습
다.
레포트/사범교육
가. 개별화 학습의 槪念
나. 개별화 학습의 이론(理論)적 근거
다. 학생의 자발적 활동을 통한 다양한 학습활동을 강조하…(생략(省略))
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,사범교육,레포트
개별화 학습의 개념과 이론적 근거, 원리, 관련 요소에 대해서 조사하였습니다.
이런 점에서 개별화 학습이 기초기능의 학습에는 적합하지만 학생의 사회성이나 협동성 등의 정의(定義)적 학습에는 부적당하다는 비판적인 견해 도 제시되었다. 개별화 학습의 원리
라. 개별화 학습의 관련요소
나. 개별화 학습의 이론(理論)적 근거
1950년대와 1960년대에 개발된 각종 개별화 교수 방법들의 기본 이론(理論)은 Skinner를 비롯한 행동주의 심리학에 기반을 두고 있다 이 시기에 개발된 개별처방 교수법(IPI), 개별지도 교수법(IGE) 및 수업 개별화 체제(PSI)등은 대개 매우 구조화된 방법으로서의 지식의 계열이 뚜렷한 읽기, 수학 및 과학의 영역에서 주로 활용되었으며, 무학년제를 바탕으로 하여 교수자 주도적인 방법으로 이루어졌다.
개별화 학습은 인지심리학적 관점에서 학습자들의 능동적인 주체성을 강조하는 데에서 그 이론(理論)적 근거를 찾을 수 있다 인지주의 학습이론(理論)은 전체를 중요시하며 통찰적 문제해결을 강조하고 중추신경의 자극과 인지구조의 變化를 중시하므로 槪念습득이나 사고활동의 학습 등에 效果적이라 할 수 있다 또한 인지주의 학습이론(理論)은 학습지도에 있어서 학습의 목적·내용·학습자 등을 고려해야 함을 강조한다.
