원격교육과 가상교육
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작성일 22-12-22 12:25
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< 목 차 >
Ⅰ. 원격교육의 이해
1. 원격교육의 관념
2. 원격교육의 歷史
3. 원격교육의 유관관념
4. 원격교육의 시사점
5. 원격교육의 구성요소
6. 원격교육의 조직
7. 원격교육의 설계시 고려해야 할 점
8. 원격교육의 연구영역
Ⅱ. 원격교육매체
1. 원격교육매체의 관념과 유형
Ⅲ.가상교육의 이해
1. 가상교육의 관념
2. 가상교육체제
3. 가상교육의 유형
4. 한국대학의 가상교육
5. 미국의 가상교육
6. 유럽의 가상교육
① 공립 가상교육
- 최근까지 가상교육은 민간이 주도해왔다.
② 인터넷(Internet)의 사용에 관한 노르웨이의 정책
- 노르웨이 학문 네트워크는 대학교, 주 (contry)전문 대학, 연구소, 그리고 사립 전문 대학을 연결한다. 점차 많은 초등학교와 중…(생략(省略))
원격교육과 가상교육에 대해 조사한 data(資料)입니다. government 는 SOFF를 설립했으며 이 기관의 주요목적은 고등교육 수준에서 가상 교육의 개발 및 test(실험) 을 촉진하고 활동을 조정하며 재정 지원을 하는 것이다.
노르웨이 government 는 조정, 협력, 재정 지원을 통해 효율적인 자원 활용이라는 명확한 목적을 갖고 수준 높은 가상교육을 개발해왔다.
